Родион Валерьевич, педагог «ИнПро» ®

Всем добрый день!
Я репетитор по истории и обществознанию Федеральной сети центров помощи в обучении «ИнПро».
Гуманитарные науки представляли для меня огромный интерес с самого детства. Я окончил Самарский многопрофильный лицей (2008) и решил сделать историю профессией. В 2015 я окончил исторический факультет, где получил квалификацию "Историк, преподаватель истории". С 2015 года я начал преподавать в одной из лучших школ г. Самары ( школа №176) с углубленным изучением отдельных предметов и уже в первый год моей работы в данной школе я готовил детей ( 9 и 11 классы) к ОГЭ и ЕГЭ! Все детки показали наивысшие результаты. Сегодня я работаю в школе №91 и так же не прекращаю готовить детей к итоговой аттестации. Помимо экзаменационной подготовки, провожу подготовку детей к научным конференциям разнопланового уровня: от городских до международных. 
Для этого я использую такой вид работы: в течение 10 минут учащиеся самостоятельно знакомятся с новым учебным текстом средней сложности и выполняют задания, направленные на воспроизведение текста, его понимание, применение знаний по образцу и в новых условиях. Полученные результаты анализирую и на их основе определяю уровни обучения, в дальнейшем продумываю и применяю приёмы мотивации и стимулирования учебной деятельности, планирую самостоятельную работу на разных этапах урока (работа в парах, группах, индивидуальная работа).
В рамках развивающего обучения учу ребят составлять планы, сравнительные таблицы, определять понятия, пересказывать.
Свою задачу вижу в том, чтобы научить учащихся этапам работы, из которых складывается умственная деятельность.
Формируя приёмы и навыки такой деятельности, вначале объясняю приёмы работы, учу применять памятки-предписания с перечнем конкретных шагов – действий (по алгоритму); затем использую серии однотипных заданий с возрастающей сложностью при самостоятельной работе с источником. Результатом работы является выход на самостоятельное составление и систематическое применение логических схем, позволяющих анализировать и характеризовать исторические явления, а также обобщать и систематизировать полученные знания.